Logopedyczne potyczki 2. Głoski syczące

Opis

Logopedyczne potyczki 2. Głoski syczące to nowa książeczka PUS należąca do mini serii książeczek logopedycznych, skierowanych do dzieci w wieku wczesnoszkolnym.

Seria “Logopedyczne potyczki”

powstała z myślą o dzieciach, które potrafią już czytać, lecz mają problemy z automatyzacją niektórych już wywołanych w mowie głosek. Składa się z 4 części, poświęconych głoskom:

1. ciszącym
2. syczącym
3. szumiącym
4. L-R

Ćwiczenia zawarte w książeczkach tej serii

zostały skonstruowane i ułożone tak, aby zachować zasadę stopniowania trudności, czyli od łatwiejszych do trudniejszych. Ich różnorodność pozwala dzieciom ćwiczyć nie tylko prawidłową wymowę, ale także szereg innych umiejętności takich jak:

• myślenie logiczne
• koncentrację uwagi
• analizę wzrokową i słuchową
• kategoryzowanie
• szeregowanie
• układanie sekwencji.

Celem tych ćwiczeń jest utrwalanie prawidłowej wymowy mogących sprawiać trudności głosek w trakcie ciekawej, angażującej i aktywizującej zabawy.

Logopedyczne potyczki 2. Głoski syczące

Autorką tej książeczki, podobnie jak pozostałych tytułów z tej mini serii, jest Magdalena Rybka, ceniona logopedka, pracująca na co dzień z dziećmi w różnym wieku, mającymi problemy z prawidłową wymową. To jednocześnie znana blogerka, która na swoim blogu porusza wiele tematów związanych z logopedią i rozwojem dziecka.

To również zdolna rysowniczka, która dla urozmaicenia zajęć logopedycznych często przygotowuje własne, bardzo charakterystyczne czarno-białe ilustracje, które przyciągają uwagę dzieci i uatrakcyjniają żmudne ćwiczenia. Właśnie takie ilustracje autorstwa M. Rybki pojawiły się w tej książeczce. To bez wątpienia jej dodatkowy atut. ? Czasem, aby rozwiązać jedno czy drugie ćwiczenie, dziecko musi mocno skoncentrować swoją uwagę na tych ilustracjach.

Logopedyczne potyczki 2. Głoski syczące

to zbiór ćwiczeń do wykorzystywania w gabinetach logopedycznych, w terapii pedagogicznej, a także w trakcie zabaw w domu. Ich rozwiązywanie przy jednoczesnym układaniu klocków w zestawie kontrolnym PUS mocno angażuje uwagę dziecka. Umożliwia również samokontrolę poprawności wybranych odpowiedzi. To nie tylko bardzo atrakcyjna dla dzieci forma nauki, ale także doskonały motywator do dalszych ćwiczeń.